Aula: Deveres na Família - Juventude - 13/08/2011

	PROGRAMA 2011 - AULA APLICADA
	EDUCAÇÃO ESPÍRITA JUVENIL - PRÉ MOCIDADE
AGOSTO	Tema: RELAÇÕES FAMILIARES E SOCIAIS
	Objetivo Formativo: Reconhecer que a vivência familiar e social favorecem o crescimento espiritual.
	Objetivo Informativo: Reconhecer que somos responsáveis pelos nossos atos.
13/08	Deveres na família
Resumo	Prece inicial 5’ Atividade Inicial 10 ’ Reflexão final 15’ Atividade Final 15’ Prece Final 5’
Dinâmica	Atividade Inicial: Colar em cada aluno, sem que eles vejam, uma placa de transito em suas costas. Eles deverão adivinhar a placa fazendo perguntas para o colega. Mas o colega só poderá responder sim e não ou não sei. Estipular o tempo de 10 min. para a brincadeira. Dica: Para eles se familiarizarem com as placas, peça para eles observarem as placas tentarem memorizar as placas antes de colar nas costas deles e quando a brincadeira começar, orientar p/ perguntar primeiro se é placa indicativa ou proibitiva. Reflexão: O que fazem as placas de transito? (dão e mantem a ordem, disciplina, orienta) Porque cada cidadão deve seguir as placas? (chegar a palavra dever na sociedade e levar refletir sobre qual o dever de cada um em casa? E por que os pais as vezes são tão “chatos”?) Atividade Final: Pedir para que cada um leia o texto que recebeu e faça conforme proposto no texto. Após 1 minuto pedir para trocarem os textos e continuar de onde o colega parou. Fazer isto até terminarem o texto. (Fazer conforme tempo disponível) Após todos terminarem, trocar mais uma vez e estes deverão ler o texto em voz alta.
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Atividade Inicial: Situação Problema

Na casa do Jovem Paulo, as desavenças passaram a ser constantes de uns tempos para cá. A mãe e o pai sentem-se desrespeitados pelas atitudes dos filhos, que recusam a obedecer-lhes desde que completaram 11 anos, tomando como exemplo a conduta de amigos e vizinhos.

O Paulo acha que tem o direito de errar para aprender a ser um homem, e a menina por sua vez acha que as ordens e instruções dos pais significam uma repressão inaceitável. Ambos se auxiliam na ingrata tarefa de enganar os pais e driblar-lhes a vigilância.

(Fonte: VI Unidade - Conduta espírita – 3º. Ciclo da infância – Plano de aula 3)

Escreva uma carta a estes jovens, compreendendo as suas dificuldades e informando como tudo pode ser diferente, convencendo-os a mudar de atitude.